L’école secondaire de Bromptonville a intégré la plateforme d’intelligence artificielle Emilia pour la correction et la rétroaction rapide des textes en français depuis la rentrée 2025.
Emilia se distingue des correcteurs classiques en évaluant la structure, la cohérence et en expliquant les erreurs selon cinq critères, tout en nécessitant une validation humaine, explique Dany Roussel, directeur des services pédagogiques, et l’enseignante Catherine Latulippe.
«Un correcteur classique va justement donner les erreurs, effectivement. Par contre Emilia, c'est beaucoup plus complet. On traverse la grille des cinq critères aussi, va corriger l'erreur. Va donner aussi l'explication pour ça.»
L’établissement a formé les enseignants, les élèves et les parents sur les enjeux éthiques et environnementaux de l’IA.
On prévoit un plan d’éducation numérique sur cinq ans et on lancera en août 2026 le programme « Savoir Plus » pour élèves à haut potentiel.