Dans sa chronique, Azra Hasanefendic discute d’un dossier de La Presse sur la baisse de la qualité du français au cégep, soulignant l’impact de la réforme du français repoussée au primaire et au secondaire.
Elle évoque des facteurs comme la non-correction des fautes dans d’autres matières, l’inégalité des barèmes d’évaluation et le manque de qualification de certains enseignants.
Azra en a contre l’absence de suivi régulier de leur performance, citant un taux de réussite de 77 % aux examens ministériels.
Écoutez la chronique d’Azra Hasanefendic.