Dans sa chronique éducation, Azra Hasanefendic souligne l'importance de la confiance en soi chez les enseignants, souvent négligée dans la formation initiale et la pratique professionnelle.
Elle évoque le lien direct entre la confiance de l’enseignant et celle des élèves, le syndrome de l’imposteur, et le taux d’abandon élevé (40 % en cinq ans).
L’Université de Sherbrooke adapte sa formation pour mieux préparer les enseignants à la gestion de classe, aux rencontres avec les parents et au développement de la confiance.
Écoutez la chronique éducation d’Azra Hasanefendic.